我是重庆某高校的大二学生,去年寒假报了学为贵的封闭集训营。30天,从入学模考的5.5到结营模考的6.5。这篇文章是我的集训日记,记录了我这30天的真实经历。
报到那天下午,班主任安排了一次入学模考。我本来觉得自己“还行”——四级考了500多分,平时看美剧不用字幕。结果模考出来,听力5.5,阅读6.0,写作5.0,口语5.5,总分5.5。
写作5.0是我没想到的。班主任看了我的作文之后说:“你的问题是想到哪写到哪,没有逻辑结构。考官看完第一段不知道你后面要说什么。”然后她给我看了几篇6分和7分的范文,让我对比着看。我看了之后才发现,高分作文的每一段都在“承上启下”,而我的作文每一段都是独立的。
前五天是基础段,重点补词汇和语法。每天早上八点开始早自习,背一个小时的单词。老师让我们用“逻辑词群”的方法背——不是按字母顺序背,而是把相关的词放在一起记。比如“上升”这个词,同时记increase、rise、grow、climb、surge,然后记它们的区别和用法。
语法课讲的是长难句拆解。老师给了一个方法——先找主句,再找从句,最后看修饰成分。我以前看到长句子就慌,用了这个方法之后,至少能知道句子在说什么了。
进入强化段之后,每天的安排是上午正课、下午刷题、晚上复盘。写作课是我最怕的。老师讲的是15句逻辑框架,要求我们每篇作文先写中文提纲。我一开始觉得这太浪费时间了,但老师说“你现在写一篇作文要一个小时,其中四十分钟都在想下一句写什么。先把逻辑理清楚,后面就快了”。
我半信半疑地试了。第一篇中文提纲写了二十分钟,翻译成英文又用了四十分钟。但到了第五篇,中文提纲只用了五分钟,整篇作文四十分钟就写完了。而且老师批改之后说“逻辑比之前清楚多了”。
口语是我另一个短板。我以前从来没有跟人用英语聊过天,一开口就紧张。老师让我们每天晚饭后跟搭档练半小时,话题从“你最喜欢的电影”到“描述一个你敬佩的人”。一开始我说三句就卡住了,搭档就换一种问法引导我继续说。练了大概一周之后,我至少能说满两分钟了。
冲刺段的节奏明显快了。每天早上九点开始全真模考,严格按照考试时间——听力30分钟,阅读60分钟,写作60分钟。下午讲卷子,晚上针对薄弱环节做专项训练。
第一次模考的时候,我阅读没做完,最后五道题全是蒙的。老师看了我的答题卡之后说“你在第一篇上花了太多时间了,后面的文章来不及看”。然后她教了我一个策略——先做容易定位的题,难的题标记之后回头再做。第二次模考,我的阅读时间控制在了55分钟以内。
写作模考是最折磨人的。每次写完,老师都会逐句批改,标出逻辑断点、中式表达和语法错误。有一次我写了“With the development of society, more and more people...”老师直接在旁边批注:“这句话考官看了想睡觉。”我当时觉得又好笑又羞愧。
最后五天,老师不再讲新内容了,重点放在查漏补缺和心态调整上。班主任找每个人单独谈话,分析模考成绩,给出考试策略。
她跟我说:“你的阅读和听力已经稳定在7分了,写作和口语在6分左右。考试的时候不要想着超常发挥,把正常水平发挥出来就行。”
考试前一天,班主任发了一份“考场注意事项”,里面写了重庆各个机考考点的设备差异、进场流程、注意事项。这种东西虽然看起来不起眼,但考前看了之后确实踏实了不少。
考试是在结营后一周。出分那天我手都在抖,点开成绩单——总分6.5,听力7.0,阅读7.0,写作6.0,口语6.0。写作和口语虽然还是不高,但够到了我申请学校的要求。
30天的集训强度很大。每天早上八点开始,晚上九点半结束,中间除了吃饭和午休,基本都在学。有时候累到想放弃,但看到周围的人都在学,就不好意思停下来。
如果你也在考虑报集训营,我的建议是:先想清楚自己能不能接受这种强度。如果你的自律性一般、需要一个“被关起来学”的环境,集训营是有效的。但如果你受不了高压,或者基础太差(比如雅思4分以下),可能需要更长时间的基础段学习,而不是直接进集训营。